|
กรรมวิธีหนึ่งณการแก้ไขทั้งปวงความไม่ถูกกัน | |
14; || 1C; Don19; ไม่ต้องการสิ่งต่าง ๆ ได้คล่องขึ้นมันสมองหวังตวาดคุณจะดีขึ้นDon19; t ตาขอ ปัญหา น้อยลงขอความชำนาญเพิ่มเติม มันสมอง1D;Jim Rohn |เมื่ออิฉันอายุ 25 อิฉันคิดตวาดปัญหาทั้งปวงของอิฉันจะมีสิทธิ์การเยียวยาและชีวิตินทรีย์ของดีฉันจะกลายเป็นเรื่องคล่องและคาดเดาได้ |เมื่อฉันแบ่งปันความเชื่อแห่งเข้าใจผิดและโง่เขลาด้วยแม่งานตอบสนองสรรพสิ่งเธอนั้นเรียบง่าย: ทำไม 19 เธอคิดเช่นนั้น |เธอสั่งสอนฉันโดยเร็วว่าชีพไม่ได้ 19 ไม่จำเป็นจำเป็นจะต้องง่ายด้วยกันคุณ don19; ตื่นมาทุกเมื่อเชื่อวันพร้อมวิสัชนาทุกอย่าง |คุณเรียนรู้และตัดสินใจกับหวังว่าจะจับความรู้สึกต้นร่าง d * mn ณ วงกลมหนึ่งแห่งหัวคนเซอ |เกือบ 25 พรรษาต่อมาดิฉันพูดคว้าว่าคุณถูกต้อง. |ปัญหาความท้าทายด้วยกันสิ่งแห่งไม่เคยหยุดนิ่งเขาทั้งหลายถูกบุกโดยคนที่ฉลาดกว่า (ดิฉัน) |เนื่องจากการพูดคุยคราวนั้นมีความเปลี่ยนแปลงมากมายที่เกิดขึ้นว่าเป็นเรื่องแห่งหนน่าเหลือเชื่อ |สิ่งเอ็ดที่ไม่มี 19t เปลี่ยนคือว่าความจริงที่ว่าปัญหาไม่เคยหยุดนิ่งกับถ้าคุณต้องการชีวิตที่ยิ่งใหญ่อย่างแท้จริงมันเป็นสิ่งจำเป็นแห่งคุณทำความเข้าใจที่จะแก้ปัญหาแห่งน่าสนใจในที่รูปแบบแห่งหนน่าสนใจ |ความไม่ถูกกัน, ความป่วนปั่น, การพูดเท็จและการลวงลวงจะยังคงทำให้เกิดภัยพิบัติต่อไปตราบใดที่เจ้าเอ็งยังทั้งเป็นอยู่ด้วยกันเป็นคน |สูตรของดีฉันสำหรับบริหารกับความขัดแย้งใด ๆ กับทั้งหมดตรงนั้นเป็นเรื่องคล่อง |เมื่อการขัดกันหรือความเข้าใจผิดหรือจรดเวลาแล้วที่ก้ำหนึ่งหรือว่าทั้งสองฝ่ายจักต้องมีความมุ่งมั่นที่จะได้รับทักษะทำให้ดีขึ้นหรือกำหนดขอบเขตที่ชัดเจนยิ่งขึ้น |ติดตามการเผชิญหน้ากับความขัดแย้งหมดด้วยกันของฉันกลับเป็นที่ชัดเจนเพื่อฉันครั้นฉันจำกัดขอบเขตไม่ก็เพิ่มความชำนาญใหม่สิ่งต่าง ๆ ก็ถูกลบล้างอย่างน่าอัศจรรย์ |ครั้นฉันริเริ่มสอนครั้นสิบเอ็ดพรรษาที่แล้วดีฉันไม่รู้เกินว่าจะสอนอย่างไหนในชั้นเรียน (ขาดทักษะ) ไม่ก็กำหนดขอบข่ายที่ชัดเจน (กำหนดกับดักคนหนุ่มสาวตวาดอะไรจักทนหรือทนไม่ได้) Don19; ไม่ถูกใจโฆษณาใช่ไหมมาเป็นผู้สนับสนุนและเพลิดเพลินกับโฆษณา The Good Men Project ฟรี
เมื่อเรามุ่งเน้นแห่งการดำรงฐานะผู้สอนแห่งเป็นนักแสดงและฝึกฝนทักษะที่ยอดเยี่ยมณสิ่งต่าง ๆ ในห้องเรียนก็ริเริ่มเปลี่ยน> ถึงแม้มันจักยังคงเป็นอันที่ท้าทายสำหรับดีฉัน แต่เรายังคงกำหนดขอบเขตในขณะที่ซักซ้อมทักษะการสอนเพิ่มเติม |ขอบข่ายของเรามักจะถูกทดสอบเมื่อต้องตกลงใจและจำต้องคำนึงถึงผลประโยชน์ของคนอื่น 19. |ไม่ว่าจะเป็นประเภทสรรพสิ่งความขัดแย้งหรือว่าขนาดไหนวิธีณการเยียวยาความเข้าใจผิดและการขนย้ายผ่านตรงนั้นเป็นเรื่องหวานคอแร้งรวบรวมความชำนาญเพิ่มเติมไม่ก็กำหนดขอบเขตที่ชัดเจน |ส่วนใหญ่เวลาที่ความไม่ถูกกันจะกำหนดให้เจ้าเอ็งทำชไมอย่าง |เมื่อไรก็ตามที่ดีฉันเจอคู่อริที่ถมึงทึงมันจักต้องใช้คืนทักษะหลักแหล่งกกว่าที่เราคิดมีหรือประเดี๋ยวหรือสองเพื่อเหล่เข้าไปข้างในและพบทักษะงานอยู่เฉยเมยๆที่ก่อนหน้านี้ไม่มีเหตุผลที่จะเปิดเผยตัวเองไม่ก็ถูกประยุกต์ใช้ |ในชีวิตินทรีย์ส่วนตัวของฉันฉันถึงเพื่อที่จะเพิ่มความสามารถการทำซ้ำและขอบข่ายเมื่อมีปัญหาเกิดขึ้น |ตัวอย่างเช่นเมื่อหน้าร้อนปีก่อนหลานชายอายุเก้าขวบของฉันอยู่กับดักเรา |หน้าร้อนก่อนที่จะเขาจักสิงสู่แค่เพียงสัปดาห์โดดด้วยกันอิฉันคิดดูแหวไม่จำเป็นต้องมีขอบเขตหรือทักษะประเทือง |อิฉันไม่ผิดหลงและวันหยุดสุดสัปดาห์ดำรงฐานะพิบัติ |เมื่อจรดสมัยที่นกเขาควงจากไปรอบ ๆ หนลำดับที่สองดีฉันคว้าเตรียมการ |ดีฉันนึกดูแหวน่าอัศจรรย์สถานที่ขบวนการลงมือเช่นนี้และเก้า -ชันษาไม่มีทางที่จะยกระดับบ้านสรรพสิ่งอิฉันก็ลงความว่าการกำครั้งดเขตและความคาดหวังที่ชัดเจนและพึ่งพาอาศัยความถนัดงานเลี้ยงลูกที่อีฉันได้สั่งการกับดักกาลักน้ำขนมจากหนังสือกับอนุศาสน์เป็นเวลาเหลือแหล่ชันษา |การพัฒนาด้วยกันหลังจากนั้นงานชดใช้ปัญญานวชาตนี้นั้นสะดวกและไม่หวานคอแร้งเสมอ |ด้วยหนึ่งจำต้องมีการจ่ายทีเทิ่งจากภัสดาของดิฉันคุณปู่ของนกเขาซึ่งเป็นผู้ใหญ่แห่งหนมีวิธีทบทวนดูของนกเขาเองเกี่ยวกับเด็กข้อแนะและขบวนการตั้งค่าความคาดหมายกับบริเวณแห่งหนกำหนดไว้อย่างแจ่มแจ้ง |เพียงพอที่จะว่าร้ายอิฉันทุกคนมีฤดูร้อนสถานที่น่าศึกษากับอีฉันได้มาศึกษาเลิศเกี่ยวข้องอันแห่งหนใช้ในที่การป้องกันด้วยกันเยียวยาความขัดแย้งและชิ้นแห่งหนขาดไม่ได้ถ้าความเปลี่ยนแปลงแห่งหนจิรังนั่นลงความว่าความเปลี่ยนแปลงถือเอาว่าเป้าหมาย |ชิ้นที่อิฉันก่อไม่ได้ 19 สถานที่ 20,25 หรือว่าดึงสะแจ้งตวาดดิฉันจะไม่ไหวทบทวนดูสรรพสิ่งด้วยกันไม่ว่าจะครอบครองอย่างไรอีฉันทบทวนดูดุดิฉันแจ้งหรือว่ารู้เต็มที่เท่าไร |ความขัดแย้งกับละครเฉพาะบุคคลเป็นซินแสแห่งเลิศสุดโต่งของดีฉันแม้อิฉันอนุญาตแจกพวกเขาครอบครอง |เลี่ยนทุที่จะจำได้สิ่งนี้พอคุณอยู่ณความวิตกกังวลและความวิตกกังวล |ตามที่ดีฉันได้เสนอเก็บในที่รายงานการผลัดกันผ่านชีพแห่งหนอุรุของดิฉัน สิ่งแห่งแข็งแกร่ง : เมื่อคุณจด ** ใน alligators ของคุณมันยากที่จะทบทวนจุดประสงค์หลักของคุณคืองานระบายหนองน้ำ |อิฉันมักจะพบดุคำพูดนี้เกิดเรื่องลึกลับและไม่ต้องสงสัย |ความขัดแย้งและการแสดงเป็นสิ่งสั่งสอนความจำเล็ก ๆ โกร๋งเกร๋ง ๆ ของ life19 - กำหนดบริเวณที่นี่เลือกหรือฝึกฝนทักษะที่มีอยู่ |พวกเราส่วนใหญ่ไม่ชอบความขัดแย้ง |ชั่วครู่หนึ่งอีฉันคิดว่าดีฉันชอบมันเต็มแรงและชอบการต่อสู้ทางปัญญาอย่างเหมาะสมกับคู่ต่อสู้แห่งหนสมน้ำสมเนื้อ |โดยเฉพาะอย่างยิ่งแห่งการทำกติการะยะยาวของฉัน |ที่ไหนสักแห่งที่ฉันเริ่มหลีกเลี่ยงพวกเขาและคิดดูว่าฉันไม่ต้องการอยู่ในตำแหน่งแห่งหนฉันจะได้รับบาดเจ็บหรือว่าถูกดูหมิ่น Don19; เปล่าชอบโฆษณามาเป็นผู้สนับสนุนด้วยกันสนุกกับโฆษณา The Good Men Project ฟรี
การตะขอทักษะเพิ่มเติมคือฉันสามารถเน้นไปที่อันที่ฉันสามารถทำได้เพื่อสร้างสิ่งที่เที่ยงตรงและไม่เห็นด้วยจำเป็นต้องมีเลือดน |ความสามารถมากขึ้นนำไปสู่ปัญหาน้อยลงเสมอ |ตัวอย่างเช่นอิฉันกลัวที่จะขับรถทู่ บริษัท ของอิฉันฉันจะจำหน่ายความกลัวนี้ได้มาอย่างไรฉันหยิบยกมันกลับบ้านแล้วขับขี่กลับโดยใช้สองเส้นทางแห่งหนแตกต่างกันด้วยกันตอนนี้ก็ไม่มีปัญหาอีกต่อไป |อย่างไรก็ตามครั้น mofos วิพากษ์วิจารณ์การขับขี่ของดีฉันฉันสามารถรายงานเส้นทางอื่นที่เปล่ารวมถึงการดำรงฐานะในรถสรรพสิ่งฉัน |การเยียวยาข้อขัดแย้งนั้นไม่ค่อยง่าย สอนขับรถ |เลี่ยนง่ายเสมอ - จอดทำสิ่งนี้เริ่มต้นทำอันนั้น |มันไม่ง่ายเลยเพราะว่าตราบใดที่คุณติดต่อกับผู้คนจะมีความขัดแย้งและวิธีการต่าง ๆ แห่งสิ่งต่าง ๆ จะเห็นและว่าการได้ในทีหลัง |คนสองคนสามารถอยู่ที่สถานการณ์เดียวกันที่ห้องเดียวกันด้วยกันยังมีประสบการณ์ชีพที่ผิดแผกกันอย่างสิ้นเชิงซึ่งนำไปสู่การกำหนดความหมายที่ผิดแผกกันอย่างกว้างขวาง |ตัวอย่างเช่นอีฉันมักถูกขบขันด้วยเพื่อนผิวดำสิ่งของฉันที่มีความตระหนักที่แตกต่างกันประการสิ้นเชิงกับดักเวลาและสิ่งแห่งหนดูเหมือนจักสายแน่นอน |วันนี้ฉันได้มาค้นพบแหวบางคนไม่ว่าจะมีการถกเถียงขอร้องวิงวอนและการหลอกตบตาอะไรก็ตามขึ้น / มอบจำนวน 1C ไร ๆ กระทำถูกต้อง 1D;. |เขตแดนนั้นดีงามและยอดเยี่ยมตราบใดที่ประกอบด้วยความเข้าใจกับพวกเขาด้วยกันข้อตกลงงานสะท้อนกลับมา |เมื่อใดเธออยู่ในที่ฐานะที่จะมอบให้สถานการณ์ต่อจากนั้นสิ่งแตกต่าง ๆ ก็ทำงานออกมาที่ลักษณะแห่งแน่นอน |ครั้นคุณไม่อยู่แห่งฐานะที่จะส่งผลสะท้อนกลับในระยะยาวคุณจะสร้าง / เปลี่ยนแปลงอุปสงค์ได้อย่างไร |ระหว่างที่ I19 อายุมากกว่า I19 ทำผิดคลาดเคลื่อนโดยสันนิษฐานว่าทุกคนมีวุฒิภาวะเนื้อความทุ่มเทด้วยกันความมุ่งมั่นในที่ระดับเดียวกัน |ความมุ่งมั่นของเราที่จะเปลี่ยนเป็นรอบแสดงความว่าฉันจำต้องเรียนรู้ความชำนาญใหม่ - ทุเลาและฉลาดไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น |หลายหนที่ชีวิตินทรีย์จะสนับสนุนให้คุณมีโอกาสมากมายที่จะเติบโตกับฉลาดขึ้นไปและฉลาดขึ้น |ในที่ฐานะมนุษย์ที่ตั้งใจที่จะเปลี่ยนแปลงและเติบโตเลี่ยนเป็นความท้าอยู่เทียบเท่าที่จะหาขบวนการและเวลาในการพัฒนากลไกงานเผชิญปัญหาชีวิตกับทักษะการใช้ชีวิตสิ่งของฉัน |บทเรียนชีพทุกเนื้อความที่มาที่แบบของฉันได้รับการแทรกกับเนื้อความท้าทายไม่ก็ความยากลำบากแห่งหนดี |ธรรมดาสิ่งแห่งท้าทายอิฉัน - ฉันเมามันแล้วดีฉันจะสร้างการเปลี่ยนแปลง | |
ผู้ตั้งกระทู้ abstractedexpen :: วันที่ลงประกาศ 2019-03-25 03:42:20 |
Visitors : 675063 |